مشروع البحث: المهارات التدريسية وعلاقتها بالكفاءة المهنية لدى معلمات رياض الأطفال ( بمدينة بني وليد)
| dc.contributor.advisor | أ. د . علي محمد عيسى الشيتوي | |
| dc.date.accessioned | 2024-11-28T12:19:40Z | |
| dc.date.available | 2024-11-28T12:19:40Z | |
| dc.description | Abstract This study is an attempt to identify the level of teaching skills such as excitement and motivation, use of techniques, classroom control, classroom activities, and the level of professional competence; and to know the relationship between teaching skills and professional competence among kindergarten teachers in Bani Waleed. On the one hand, the study aims to know the statistical differences in teaching skills attributed to the variable of years of experience, specialization, academic qualification; and on the other hand, it attempts to find the statistical differences in professional competence due to the variables of years of experience, specialization, and academic qualification. The researcher used the descriptive, correlational and analytical method in this study. Two types questionnaires were adopted to collect the required data: A teaching skills questionnaire (Al-Harbi, 2012) ; and a professional competency questionnaire (Al-Mughrabi, 2007). These questionnaires were distributed to 91 kindergarten teachers in the city of Bani Waleed during the academic year( 2023/2024). The main findings of the study indicated that the level of teaching skills was characterized by a high degree of (80.901) and the level of professional competence was characterized by a high degree of (83.394), and the existence of a direct (positive) correlation between teaching skills and professional competence. However, there were no statistically significant differences attributed to years of experience, specialization, and academic qualification for the teaching skills variable, and there were no statistically significant differences attributed to years of experience, specialization, and academic qualification for the professional competence variable | |
| dc.description.abstract | المستخلص عنوان الدراسة : المهارات التدريسية وعلاقتها بالكفاءة المهنية لدى معلمات رياض الأطفال بمدينة بني وليد، تهدف هذه الدراسة الى التعرف على مستوى المهارات التدريسية مثل الإثارة والدافعية واستخدام التقنيات وضبط الصف و الأنشطة الصفية, وكذلك ومستوى الكفاءة المهنية ، ومن جانب اخر, معرفة العلاقة بين المهارات التدريسية والكفاءة المهنية لدى معلمات رياض الأطفال بمدينة بني وليد، ومعرفة الفروق الاحصائية في المهارات التدريسية التي تعزى لمتغيرات سنوات الخبرة و التخصص، والمؤهل العلمي وكذلك معرفة الفروق الاحصائية في الكفاءة المهنية التي تعزى لمتغيرات سنوات الخبرة ، و التخصص، والمؤهل العلمي .وقد تبنت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي والتحليلي في هذه الدراسة. وذلك باستخدام نوعين من الاستبانة لجمع البيانات المطلوبة: الاولى استبانة المهارات التدريسية ( الحربي ,2012) والثانية استبانة الكفاءة المهنية (المغربي,2007).وقد اقتصرت الدراسة على معلمات رياض الأطفال بمدينة بني وليد وعددهم(91) معلمة من خلال العام الجامعي( 2023/2024 ). وقد توصلت الدراسة إلى نتائج عديدة من أهمها : ان مستوى المهارات التدريسية كان يتميز بدرجة عالية بنسبة (80.901) ومستوى الكفاءة المهنية كان يتميز بدرجة عالية بنسبة (83.394)، ووجود علاقة ارتباطية طردية (موجبة ) بين المهارات التدريسية والكفاءة المهنية ،وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لسنوات الخبرة والتخصص والمؤهل العلمي لمتغير المهارات التدريسية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لسنوات الخبرة و التخصص و المؤهل العلمي لمتغير الكفاءة المهنية . | |
| dc.identifier | 24344 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.academy.edu.ly/handle/123456789/443 | |
| dc.subject | المنهج الوصفي الارتباطي والتحليلي في هذه الدراسة. وذلك باستخدام نوعين من الاستبانة لجمع البيانات المطلوبة: الاولى استبانة المهارات التدريسية | |
| dc.title | المهارات التدريسية وعلاقتها بالكفاءة المهنية لدى معلمات رياض الأطفال ( بمدينة بني وليد) | |
| dspace.entity.type | Project | |
| project.endDate | 2024 | |
| project.funder.name | الدراسات الطفولة | |
| project.investigator | ابتسام محمود ضو أبو دينار | |
| project.startDate | 2023 |