مشروع البحث: وسائل التواصل الاجتماعي وتأثيرها على التحصيل الدراسي "دراسة ميدانية على عينة من طلاب مرحلة التعليم المتوسط بمدينة الأصابعة"
تحميل...
المساهمين
الممولين
رقم التعريف
3-1
الباحث
رجاء الهادي الزرقاني
الوصف
بعد انتشار الانترنيت في العالم ومنذ فترة ليست بعيدة كثيراً، دخلت على حياة الناس مجموعة ما يسمى وسائل التواصل الاجتماعي، ويوماً بعد يوم لعددت هذه الوسائل حتى بلغت عدد لا باس به وبدأت الانتشار شيآ فشياً، ومهدت الطريق للمجتمعات كافة للتقارب والتعارف وتبادل الأفكار والآراء والرغبات ولعبت دوراً كبيراً في تغير مسار المؤسسات التربوية بجميع عناصرها إلى أن أضحت وسيلة مهمة في التعليم والتضييف واكتساب المعارف خاصة لفئة المراهقين من يهم تلاميذ الثانوية.
هذه الأخيرة لغير من أكثر الفئات استخداماً للأنترنيت ذلك لما توفرها من خدمات مفسلة بسيطة حاجاتهم واتباع رغباتهم خاصة في مجالهم الدراسي والترفيهي، حيث استخدموها كوسيلة للتعامل فيما بنيهم وتبادل الأفكار والآراء، أما من جانب تحصيلهم الدراسي ولكونها مكتبة عالمية فهي يمكن التلميذ من الحصول على كل ما يريده في مجال الدراسي، من كتب أو مذكرات أو نماذج وحلول للتمارين والاختيارات، ولكل هذا أثر على التحصيل الدراسي للطلاب وهذا ما تناوله البحث.
بند قسم هذا البحث إلى خمسة فصول تناول الفصل الأول الاطار التصوري للدارسة، مشكلة البحث وأهداف البحث وأهمية البحث ومبررات البحث والمفاهيم والمصطلحات، بينما تناول الفصل الثاني الدراسات السابقة والنظريات المفسرة للدراسة، وتناول الفصل الثالث الإطار النظري للدراسة وينقسم إلى مبحثين الأول تناول وسائل التواصل الاجتماعي والتحصيل الدراسي والفصل الرابع تناول الإجراءات المنهجية للدراسة ومجالات الدراسة من مجتمع الدراسة وعينة الدراسة والمنهج المستخدم، ومتغيرات الدراسة ومجالات الدراسة ووصولاً إلى خصائص أفراد العينة وتناول في الفصل الخامس عرض وتحليل البيانات وتفسيرها، وعرض البيانات المتعلقة باختبار (T) لمتغيرات الدراسة وعرض النتائج والتوصيات
الكلمات الدالة
وسائل التواصل الاجتماعي -التحصيل الدراسي