اثر الالتحاق برياض الاطفال علي النمو اللغوي  لدي تلاميذ  الصف الاول لمرحلة التعليم الاساسي بمدينة ترهونة

مشروع البحث:
اثر الالتحاق برياض الاطفال علي النمو اللغوي لدي تلاميذ الصف الاول لمرحلة التعليم الاساسي بمدينة ترهونة

dc.contributor.advisor	د. سالم المهدي الكوني
dc.date.accessioned	2025-03-25T08:50:55Z
dc.date.available	2025-03-25T08:50:55Z
dc.description	شهد العقدان الأخيران تحولاً مشهوراً، في الاهتمام بلغة الطفل، فظهرت العديد من الدراسات في هذا الحقل، ولاسيما في مرحلة رياض الأطفال، ومرحلة التعليم الأساسي والسبب في هذا الاهتمام هو أن اللغة هي الأداة التي يعتمد عليها الطفل في الاتصال بالبيئة الاجتماعية، وعن طريقها يكتسب المهارات والخبرات التي تؤهله لمتابعة تحصيله الدراسي، لذلك فمن الأهمية بمكان أن يتم تنمية لغته، وخصوصاً في سنواته الأولى، وهو أمر بالغ الأهمية خصوصاً من الناحيتين التربوية والنفسية. إن مراحل اكتساب اللغة تعكس بشكل عام أمراً مهماً وهو العلاقة بين النمو اللغوي والنمو الحركي ، إذ غالباً ما تتأخر مهارات اللغة، والكلام والاتصال بشكل حاد لدى الأطفال . ويعتقد الباحثون أن عملية نمو الطفل بشكل خاص تعتمد على التفاعل بين العوامل (البيولوجية) ، والبيئية فالعوامل البيئية تحدد الخصائص والأحداث التي توجد في البيئة التي يستطيع الطفل أن يدركها، ويستخدمها وفي الوقت نفسه ؛ لأن المؤثرات البيئية ضرورية جداً لنمو المتطلبات البيولوجية الفطرية. ولاشك أن رياض الأطفال من المؤسسات التربوية التي تساعد على تنمية مختلف جوانب النمو لدى الطفل، فالنمو غالباً ما يأخذ في التشكل في هذه المرحلة التربوية والعمرية ، إذ تستقبل هذه المؤسسة الأطفال من سن الثالثة إلى غاية دخول المدرسة، وتقوم بدور تنمية الملاحظةوالانتباه، والتعبير، وتعليم الأطفال نشاطات ما قبل القراءة .
dc.description.abstract	شهد العقدان الأخيران تحولاً مشهوراً، في الاهتمام بلغة الطفل، فظهرت العديد من الدراسات في هذا الحقل، ولاسيما في مرحلة رياض الأطفال، ومرحلة التعليم الأساسي والسبب في هذا الاهتمام هو أن اللغة هي الأداة التي يعتمد عليها الطفل في الاتصال بالبيئة الاجتماعية، وعن طريقها يكتسب المهارات والخبرات التي تؤهله لمتابعة تحصيله الدراسي، لذلك فمن الأهمية بمكان أن يتم تنمية لغته، وخصوصاً في سنواته الأولى، وهو أمر بالغ الأهمية خصوصاً من الناحيتين التربوية والنفسية. إن مراحل اكتساب اللغة تعكس بشكل عام أمراً مهماً وهو العلاقة بين النمو اللغوي والنمو الحركي ، إذ غالباً ما تتأخر مهارات اللغة، والكلام والاتصال بشكل حاد لدى الأطفال . ويعتقد الباحثون أن عملية نمو الطفل بشكل خاص تعتمد على التفاعل بين العوامل (البيولوجية) ، والبيئية فالعوامل البيئية تحدد الخصائص والأحداث التي توجد في البيئة التي يستطيع الطفل أن يدركها، ويستخدمها وفي الوقت نفسه ؛ لأن المؤثرات البيئية ضرورية جداً لنمو المتطلبات البيولوجية الفطرية. ولاشك أن رياض الأطفال من المؤسسات التربوية التي تساعد على تنمية مختلف جوانب النمو لدى الطفل، فالنمو غالباً ما يأخذ في التشكل في هذه المرحلة التربوية والعمرية ، إذ تستقبل هذه المؤسسة الأطفال من سن الثالثة إلى غاية دخول المدرسة، وتقوم بدور تنمية الملاحظةوالانتباه، والتعبير، وتعليم الأطفال نشاطات ما قبل القراءة .
dc.identifier	7159
dc.identifier.uri	https://dspace.academy.edu.ly/handle/123456789/1605
dc.subject	رياض الاطفال ،النمو اللغوي
dc.title	اثر الالتحاق برياض الاطفال علي النمو اللغوي لدي تلاميذ الصف الاول لمرحلة التعليم الاساسي بمدينة ترهونة
dspace.entity.type	Project
project.endDate	2018
project.funder.name	التوجيه والإرشاد النفسي
project.investigator	عتيقة علي حسين علي
project.startDate	2017
relation.isOrgUnitOfProject	a406270a-41e9-42bb-a7a0-867f0ebc45f4
relation.isOrgUnitOfProject.latestForDiscovery	a406270a-41e9-42bb-a7a0-867f0ebc45f4