مشروع البحث: الذكاء الوجداني وعلاقته بالتحصيل الدراسي بالمراحلة الابتدائية
| dc.contributor.advisor | د.عبدالله على البكوش | |
| dc.date.accessioned | 2026-09-24T07:23:46Z | |
| dc.date.available | 2026-09-24T07:23:46Z | |
| dc.description | إن موضوع الذكاء الوجداني فى الوقت الحاضر من أشد الموضوعات أهمية ليس على الساحة التربوية فقط بل فى مجالات العمل الأخرى إذ يسهم فى تنمية مهارات الإنسان المختلفة ويسيطر على انفعالات الشخص ويجعله قادراً على التواصل مع الآخرين وتكوين صداقات معهما . علاوة على ذلك يسهم ايضاً فى فهم ذات الشخص وتفسيره مشاعره كما يسهم الذكاء الوجداني فى إكساب الفرد مهارات قد تكون أهم من المهارات المعرفية أو الأكاديميه أو المعلوماتية ألا وهى مهارات الحياة . وذلك لان الذكاء الوجداني سلوك يتسم بعدة خصائص هي الإتقان والتروي والتفاؤل والتعامل مع الذات ومع الآخرين . | |
| dc.description.abstract | إن الذكاء العقلى مهم لتوافق الإنسان السليم مع مواقف الحياة المختلفة وهذا النوع من الذكاء فى التحصيل الدراسي والمواقف التي تحتاج الى قدرات معرفيه كالفهم والإدراك والانتباه واستقبال المعلومات والتحليل والإستدلال والتعلم والحكم والذاكرة والتفكير المجرد . غير أن العلماء لاحظوا أيضاً أن الذكاء العقلي على الرغم من أهميتة لاسيما فى مواقف التحصيل الدراسي ليس كافياً للنجاح فى مواقف الحياة المهنية والاجتماعية إذ إنً العديد من الأشخاص مرتفعوا الذكاء العقلي نجدهم ينتهون للعمل عند أشخاص منخفضي الذكاء العقلي .لكنهم مرتفعوا الذكاء الوجداني وهذا لا يعني أن من لديه الذكاء العقلي وكان ناجحاً فى دراسته لن يكون ناجحاً فى حياته المهنية والاجتماعية . بل يمكن الجمع بينهما ولكن أحدهما ليس بديلاً عن الأخر. | |
| dc.identifier | 5685 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.academy.edu.ly/handle/123456789/2564 | |
| dc.subject | لذكاء الوجداني | |
| dc.title | الذكاء الوجداني وعلاقته بالتحصيل الدراسي بالمراحلة الابتدائية | |
| dspace.entity.type | Project | |
| project.endDate | 2014 | |
| project.funder.name | علم النفس | |
| project.investigator | سعاد الهادي زغيب | |
| project.startDate | 2013 |