مشروع البحث: Les stratégies d'enseignement et d'apprentissage de la littérature française dans un environnement des TICE à l'université de Tripoli- département de français
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2340
الباحث
تزدهار محمد القماطي
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cette langue étrangère, notamment en ce qui concerne la grammaire. Nous remarquons, à cet égard, l'accumulation de fautes et d'erreurs dans les devoirs rendus par les apprenants libyens.
Ce mémoire consiste aussi à porter une réflexion sur l'apprentissage et la pratique de la langue française. Il propose des solutions visant à encourager les apprenants en leur démontrant l'utilité du français. Ainsi, cela permettra de stimuler leur développement linguistique et favoriser la maîtrise de cette langue.
Pour cela, la lecture et l'écoute de textes littéraires permettent aux apprenants de perfectionner leur perception des rythmes, des structures et du vocabulaire de leur langue seconde. Nous avons choisi ce thème afin de mettre en lumière la manière dont nous évaluons les progrès des apprenants libyens qui éprouvent des difficultés à comprendre, lire et écrire des textes littéraires de manière appropriée. Cette recherche explorera plusieurs aspects qui sont variés et uniques.
الكلمات الدالة
Les stratégies d'enseignement et d'apprentissage de la littérature française dans un environnement des TICE à l'université de Tripoli- département de français